提質(zhì)增效，“減”出別樣精彩

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——我市全力推進“雙減”工作走筆

平?jīng)鍪腥诿襟w中心記者 呂婭莉

“家庭作業(yè)少了，孩子睡眠質(zhì)量提高了”“課后服務(wù)更豐富了，孩子的笑容回來了”“學習負擔減輕了，家長的焦慮減少了”……

“雙減”政策實施以來，我市堅持將“雙減”工作作為義務(wù)教育學校一號工程，健全專門協(xié)調(diào)、部門協(xié)同執(zhí)法和課后服務(wù)經(jīng)費保障“三項機制”，努力提升課后服務(wù)、作業(yè)設(shè)計和家校共育“三個水平”，不斷減輕學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

“媽媽，今天我又學會了做卡通熊，我做給你看?！泵刻焱砩?，平?jīng)鍪袑嶒炐W三年級學生小亮都會和在華亭工作的媽媽視頻聊天，分享在學校一天的收獲。得益于課后服務(wù)的開展，雖遠在外地，小亮媽媽不用再擔心孩子的作業(yè)輔導，更驚喜的是孩子在課余還學會了手工、下象棋、吟誦古詩詞。

不用為輔導作業(yè)犯愁了，孩子臉上的笑容變多了……在中心城區(qū)一些小學，越來越多的家長像小亮媽媽一樣，充分感受到了課后服務(wù)帶來的變化。大家一致認為，“雙減”之下，教育回歸校園本位，學校充分發(fā)揮育人主體作用，積極落實課后服務(wù)，切實減輕了家長和學生的負擔。

據(jù)了解，全市有義務(wù)教育階段學校765所，應(yīng)開展課后服務(wù)的學校286所，全部采用“5+2”模式進行課后服務(wù)。

“雙減”之后，課后服務(wù)成為素質(zhì)教育“新陣地”。如何滿足學生多樣化成長需求？我市各學校相繼探索獨具特色的課后服務(wù)新模式，力求為每一個學生的個性發(fā)展提供廣闊空間，在豐富多彩的活動實踐中點亮七彩童年。全市參與課后服務(wù)學生19.06萬人、教師1.52萬人，參與率分別為99.58%和98%，小學服務(wù)平均時長112分鐘，初中服務(wù)平均時長124分鐘。

我市緊盯“壓減作業(yè)總量時長”這一目標，指導全市義務(wù)教育階段學校加強作業(yè)全過程管理，建立了作業(yè)公示、總量審核監(jiān)管和質(zhì)量評價制度。各縣（市、區(qū)）探索形成了一些行之有效的作業(yè)管理機制，崆峒區(qū)規(guī)定“小學作業(yè)不出校門，初中作業(yè)不超綱，高中作業(yè)不越界”；涇川縣制定了《學生書面作業(yè)設(shè)計指導意見》，明確作業(yè)設(shè)計重點和參考；靜寧縣將作業(yè)設(shè)計作為教研重點，開展大學區(qū)、大片區(qū)聯(lián)盟教研管理。

全市有298所學校完善了作業(yè)設(shè)計和管理規(guī)定，242所學校優(yōu)化了課后服務(wù)形式和內(nèi)容，33所學校規(guī)范了到校時間……為了持續(xù)鞏固“雙減”成效，我市建立了屬地為主、部門協(xié)同、上下聯(lián)動的“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制，將縣（市、區(qū)）“雙減”工作成效作為縣級政府履行教育職責的重要評價內(nèi)容和指標，先后出臺《平?jīng)鍪猩罨聲r代教育評價改革實施方案》《推進中小學?！拔屙椆芾怼睂嵤┓桨浮返榷囗椪叽胧?，督促各學校修訂完善考試管理細則，規(guī)范考試次數(shù)，考試結(jié)果實行等級呈現(xiàn)，努力弱化“唯分數(shù)、唯升學”的片面導向，以評價改革倒逼“雙減”落實。在全市推廣“中小學作業(yè)質(zhì)量提升研究”等4項國家級優(yōu)秀教學成果，在中小學廣泛開展說課、賽課、磨課等教研活動，不斷提升“雙減”背景下教師專業(yè)能力和課堂教學水平。全國中小學管理服務(wù)平臺顯示，我市765所義務(wù)教育學校作業(yè)總量控制全部達標，學生、家長對“減負提質(zhì)”滿意度逐年提高。

同時，建立了市政府牽頭，教育、公安、民政、衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門組成的校外培訓機構(gòu)治理工作機制，引導全市41個學科類培訓機構(gòu)全部轉(zhuǎn)型。定期公布培訓機構(gòu)“黑白名單”和年檢結(jié)果，引導家長謹慎選擇合法校外培訓機構(gòu)。嚴格規(guī)范義務(wù)教育學校辦學行為，嚴格實施小學一年級零起點教學，嚴禁各學?！俺V教學”“提前教學”。各縣（市、區(qū)）設(shè)立了學生減負舉報電話，主動接受家長和社會監(jiān)督，明確線索接收、分送、督辦和反饋等各環(huán)節(jié)責任，建立整改臺賬，及時查處糾正違背“雙減”規(guī)定的辦學行為。

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